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¿Cómo proteger a un niño si es intimidado en la escuela?

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Las estadísticas son decepcionantes: los psicólogos dicen que más de la mitad de los adultos que acudieron a ellos en busca de ayuda sufrieron acoso por parte de otros niños en su infancia. La intimidación, o hablando en un lenguaje moderno, la intimidación es una ocurrencia frecuente. Difícilmente es posible erradicarlo, pero definitivamente es necesario combatirlo. Qué hacer en tales casos, le diremos más.

Alien entre sus

Anteriormente, la explicación de la intimidación era simple: un niño que se permite burlarse de otros, de hecho, inseguro de sí mismo, porque de esta manera trata de compensar sus temores.

Pero numerosos estudios han refutado este hecho. Después de todo, resultó que los agresores, en su mayor parte, son lo suficientemente fuertes en espíritu y ambiciosos. ¿Por qué se comportan de esta manera?

La explicación es bastante banal: esta es la norma para el colectivo en el que reside el agresor y, además, se lo alienta constantemente. A veces, estas travesuras son una forma de confirmar su credibilidad en la empresa o un intento de demostrar lo que es capaz de hacer.

Cualquiera puede ser víctima de persecución. Pero la mayoría de las veces estos son aquellos que no pueden defenderse y defenderse. Y también los introvertidos que siempre se mantienen fuera del equipo, con menos frecuencia los niños que se comportan de manera desafiante.

El gancho puede ser cualquiera: grueso, delgado, "con gafas", murmullo, tartamudo.

La dificultad de este problema radica en el hecho de que los padres, por regla general, lo aprenden después del hecho. Lo más probable es que el niño mismo se quede en silencio y les asegure a todos que todo está en orden, a pesar de la ropa sucia o rota, los moretones, los arañazos y los materiales de oficina dañados.

Una llamada al hecho de que exige de inmediato prestar atención a la relación en la escuela también puede ser una negativa a asistir, cercanía excesiva, rabietas repentinas, enojo. Si antes de esta reunión y el chat con amigos fueron regulares y de repente desaparecieron, asegúrese de preguntar por qué.

Luego tienes que empezar a actuar. Pero solo guiado por la razón, no por las emociones. Después de todo, a menudo el primer deseo que surge en los adultos en este caso es vengarse, hablar con los padres del abusador todos los días o, mejor aún, discutir este tema delicado en una reunión de padres.

Todo esto no es absolutamente recomendable. Es poco probable que ayude de esta manera, pero que empeore la situación por completo. Después de todo, el niño a partir de este momento puede convertirse no solo en un "gordo" o en un "espectáculo", sino también en un "chivato", "enfermera" y "hijo de la madre".

Empezando

Entonces, ¿qué debes hacer? Aquí hay algunos consejos:

  1. Explíquele al niño que lo apoya y que no merece tal actitud. Que juntos tratarán de encontrar una salida a esta situación.
  2. Reorientar Si el acoso tiene solo una expresión verbal, entonces vale la pena averiguar qué autoridad tiene el abusador para el niño. A menudo su opinión es decisiva para muchos. La tarea de los padres en este caso es volver a establecer prioridades, y recordar que la opinión de los padres es más autoritaria en este caso, y el apoyo es incondicional.
  3. Chatea con el profesor. Esto es especialmente cierto en los grados inferiores, donde el papel del profesor en el equipo es bastante grande. Bulling no es el problema del agresor y la víctima, sino de todo el equipo. Después de todo, siempre hay quienes apoyan al acosador y quienes observan. Y todos son participantes en este proceso.
  4. Aprende a defenderte. No, es muy malo ser el primero en entrar en una pelea. Pero para defender - bueno, si hay una burla física. Si no hay habilidades de defensa, puede entregar al niño a la sección de deportes, pero establecer las reglas de inmediato, simplemente defenderse.

Ser capaz de responder verbalmente para poner al abusador en su lugar también es una buena manera de hacerlo. Una palabra cáustica y cáustica pondrá al agresor en su lugar o en un estupor. Varias veces, y él no quiere involucrarse con alguien que pueda "pincharse" en el momento adecuado.

  1. Consulte a un psicólogo. A veces los familiares no pueden encontrar una salida a esta situación y sugieren cómo comportarse correctamente. Entonces deberías consultar a un especialista. Ayudará a perder la situación en las caras y dará recomendaciones efectivas, agregando el algoritmo correcto de comportamiento.
  2. Traslado a otra escuela. Para algunos puede parecer un vuelo. Pero de hecho, no lo es. En particular, si la persecución adquirió una escala global, y se unió a la mayoría del colectivo. Normalmente existir en él no funcionará. Si decides hacerlo, quédate solo. Incluso si todos te aseguran que el agresor ha cambiado.

Acosar la parte difícil con sus víctimas, porque existe la necesidad de buscar una nueva y comenzar de nuevo. Porque pueden comenzar a actuar como un buen chico e incluso fingir que están listos para hacer amigos. Pero esto es un engaño.

Vale la pena prepararse para la traducción. Es incorrecto buscar una escuela y una clase en la que “no son acosados”. Es importante hacer un sesgo en los buenos maestros, temas interesantes adicionales.

Y también es importante enseñar al niño a no percibir intentos de amistad, apoyo y amistad "en la hostilidad".

¿Pero a dónde ir si nada ayuda? En los servicios sociales o servicios para los derechos de los niños, órganos de tutela. Puede defender la ley con la ayuda de un abogado y de las agencias policiales, si la situación ha ido demasiado lejos y no se puede resolver de manera pacífica.

Bulling es aún más fácil de advertir que luchar contra él. Para hacer esto, en primer lugar, aprenda a escuchar a los niños, así como a fortalecer su confianza en usted mismo y en sus capacidades.

¿Qué tipo de acoso escolar puede sufrir un estudiante en la escuela?

El acoso en la escuela infantil de hoy no sorprenderá.. Recientemente, este fenómeno se ha vuelto particularmente cruel y sofisticado. Los estudiantes de clase nunca se quedan indiferentes ante lo que está sucediendo: cada uno tiene su propia posición.

El equipo de estudiantes generalmente se divide en los que se burlan, los que se burlan y los que se hacen a un lado y mantienen la neutralidad, porque temen unirse al primer o segundo campamento. Segun las estadisticas Cada sexto niño en una escuela moderna experimenta un trato severo.. Estos son los datos oficiales. Y en la vida de estos niños muchas veces más.

Todo comienza con chistes, que con el tiempo adquieren un estilo de comunicación similar y, a veces, se convierten en insultos, que se caracterizan por ser sistemáticos (y sistemáticos, ¡esto es tortura! Lea más aquí) y el deseo de tocar los sentimientos, ofender y llevar a la histeria.

Las formas de expresión de tal agresión pueden ser diferentes, pero siempre están claras: un niño inseguro de sí mismo es víctima de uno más seguro. La intimidación se puede clasificar de la siguiente manera:

Acosar a un niño es un delito penal. Solo si el acto de los adolescentes lesiona o se les priva de la vida.

Como regla, rara vez se encuentran en forma pura. En la práctica, siempre es una mezcla de ellos. Está claro que la burla física es posible solo a través de la comunicación cara a cara, pero verbal y psicológica que ocurre hoy y de forma distante, cuando se usa el teléfono, Internet, dejando registros indecentes en las paredes de las casas, sobre el asfalto.

Abuso verbal y responsabilidad

Consideremos con más detalle los tipos de insultos verbales y su clasificación, definimos el grado de responsabilidad de tal acoso escolar.

  1. Insulto en el proceso de comunicación personal.. Tiene la forma de expresiones ofensivas durante una reunión, mostrando su rechazo con la ayuda de gestos, ridiculizando ropa, peinados y estatus social. Este tipo de acoso escolar puede ocurrir cara a cara, y posiblemente hacerse públicamente. Es característico principalmente para las niñas.
  2. Insultos por motivos religiosos, nacionales.. Al mismo tiempo, el orgullo del niño asociado con la perspectiva religiosa del mundo, con la implementación de tradiciones que no dañan a la sociedad, se degrada.
  3. Insultos en diversas redes sociales.. La vida moderna ya no está sin una computadora. Pero puede llevar una amenaza y violar la dignidad del niño. El grupo que crearon en los contactos no siempre es inofensivo. Esta es también una sociedad, pero solo virtual. Y nadie allí interfiere con insultar a un niño colocando palabras ofensivas, fotos que degradan el honor de un niño.
  4. Insulto por medio de la comunicación móvil.. Llamadas regulares con palabras de mala educación, declaraciones obscenas utilizando el teléfono.

En ausencia de circunstancias agravantes, todo insulto (en el caso de la evidencia) es punible administrativamente.

El Art. 56.61 del Código Administrativo prevé el castigo por insultar a un niño en forma de sanciones. Hasta la mayoría de edad, los padres serán responsables de este tipo de acoso escolar para sus hijos.

El monto de la multa está determinado por las circunstancias bajo las cuales se infligió el insulto, qué tan bien se recolectó la evidencia. La queja se presenta ante el representante legal de la víctima (padre, tutor).

¿Qué se puede hacer para proteger al niño?

  1. Visite la escuela, hable con los maestros e intente averiguar: los maestros están conscientes del hecho de que están acosando al niño en el aula (escuela). Si saben lo que se está haciendo. Los maestros pueden ser conscientes de, pero no tomar ninguna acción. Por tal actitud, ellos también pueden ser llevados ante la justicia.

Si el personal docente es consciente de lo que está sucediendo, él puede tomar medidas para prevenir el acoso escolar. La comunicación constructiva entre el maestro y el padre es una garantía de salvar al niño de los insultos. Esta es la forma más efectiva de resolver el problema.

  • Si el maestro es negativo acerca de la información que proporciona, tiene derecho a escribir una queja dirigida al director. La administración de la escuela es responsable de crear condiciones cómodas para los estudiantes. El artículo 48 de la Ley "sobre la educación en la Federación Rusa" obliga al profesor a respetar la identidad de los participantes en las relaciones educativas. Usted tiene el derecho de exigir que el equipo pedagógico realice una investigación pedagógica y tome medidas para detener el secuestro de su hijo.
  • Habla con el alborotador y sus padres. Indique que tiene la intención de tomar medidas para proteger a su hijo si los insultos no se detienen. Ahora entenderán que la situación está controlada por usted. Esto hará que hablen con su hijo y, para evitar consecuencias desagradables, los padres harán todo lo posible para garantizar que el conflicto no se repita.
  • Para mantener al niño seguro y protegido, en algunos casos será necesario limitar el tiempo que se pasa en Internet si las amenazas provienen de allí.
  • Puede ser mejor cambiar la escuela (si existen tales condiciones).
  • Desafortunadamente, hay casos en la práctica cuando el profesor dirige los insultos a un alumno: por su apariencia, por su bajo rendimiento académico, por sus padres desafortunados.

    En este caso, haz esto:

    • conoce al profesor y habla en persona
    • presentar una queja al director
    • aplicar a la Comisión de Resolución de Conflictos,
    • escriba una apelación al tribunal, a la oficina del fiscal, a la inspección del control de la educación.

    Al establecer los hechos de burlarse de su hijo, usted tiene el derecho de exigir:

    1. acción disciplinaria (procedimientos escolares)
    2. responsabilidad administrativa (o incluso criminal). Según el art.5.61. CAO por insulto seguido de multas para los ciudadanos: entre 1.000 y 3.000 rublos, los funcionarios son multados de diez mil a treinta mil,
    3. compensación por daño moral en el caso de acudir a los tribunales (art. 151 del Código Civil de la Federación de Rusia) con pruebas de ello: depresión, recurso a un psicólogo.

    Sección 151. Compensación por daños morales.

    Si un ciudadano sufrió daño moral (sufrimiento físico o moral) por acciones que violan sus derechos personales no relacionados con la propiedad o invaden beneficios intangibles pertenecientes a un ciudadano, así como en otros casos previstos por la ley, el tribunal puede imponer al infractor la obligación de compensar el daño especificado.

    Al determinar el monto de la indemnización por daños no pecuniarios, el tribunal tiene en cuenta el grado de culpabilidad del delincuente y otras circunstancias que merecen atención. El tribunal también debe tener en cuenta el grado de sufrimiento físico y moral asociado con las características individuales del ciudadano que resultó lesionado.

    Daño fisico

    Un tipo más peligroso de acoso hacia un niño es el acoso físico. Siempre se asocia con la paliza. Si no puede saber sobre el abuso verbal, entonces los resultados del impacto físico se expresan abiertamente en forma de moretones, moretones, fracturas.

    Daño a la salud conlleva responsabilidad penal.que viene de 16 años. Pero hay varios artículos del Código Penal, según los cuales el propio adolescente tendrá que ser castigado a partir de los 14 años. Estos incluyen:

    Los efectos físicos pueden llevar a las consecuencias anteriores, y el adolescente tendrá que responder por ellas.

    Hasta la edad de catorce años, los padres son responsables de las acciones de sus hijos.

    El artículo 1074 del Código Civil de la Federación Rusa establece que los adolescentes menores de 14 años son responsables del daño causado. Pero en ausencia de sus ingresos, tendrán que pagar daños a sus representantes legales si no prueban que el daño no fue causado a ellos.

    Hablamos en detalle sobre el algoritmo de acción en caso de que el niño fuera dañado por su compañero en este artículo.

    Algoritmo de acción

    1. Descubre la jurisdicción de tu caso.. Casos de este tipo son competencia de los magistrados.
    2. Solicitud gratuita (se practican formularios electrónicos) con los datos del pasaporte del solicitante, su dirección. En la parte del texto - una declaración de la esencia.
    3. Recogida de pruebas. La base de evidencia debe ser muy persuasiva. Estas pueden ser fotografías, grabaciones en video, grabaciones de audio, testimonios de testigos presenciales, captura de pantalla de la cuenta (notariada).
    4. Recibo de pago de servicio estatal.

    Cada padre, si es necesario, protegerá a su hijo. Y del acoso escolar también. Ante una situación similar, es necesario estudiar el marco legislativo para llevar a cabo un diálogo de manera competente. Llamar a todas las puertas! Si es necesario, contacte a las autoridades judiciales. Cuida a tu hijo del acoso escolar. Aquí está la garantía de una vida feliz para todos.

    Si sospecha o tiene confirmación de que su hijo está siendo maltratado o acosado, visite la escuela. No lo demores. Objetivo: averiguar si los maestros saben que en la escuela, en el aula, hay una verdadera persecución de los niños.

    ¿Si saben lo que están haciendo para proteger a los niños? Recuerde: los maestros pueden controlar y tomar medidas para prevenir más violencia. La estrecha cooperación de padres, maestros y niños puede reducir la probabilidad de acoso escolar en la escuela. La colaboración exitosa entre padres y maestros es la protección de los niños.

    Cómo elegir una víctima

    Se considera que las víctimas del bulling son elegidas por razones objetivas, debe haber alguna razón. De hecho, un niño puede ser objeto de burlas por las gafas. O rojo. O acné. O el más inteligente. O el más estúpido. El más silencioso. El más intrusivo ...

    De hecho, el objeto del ridículo puede ser cualquier característica del niño. ¿Hay niños sin ninguna característica? Si es así, la razón de la intimidación puede ser el hecho de que este niño, a diferencia de los demás, es "el más común". La víctima puede ser molestada incluso por la característica "faltante": a veces el niño numerado en una clase recibe el apodo de "gordo".

    “En la escuela primaria, me puse llaves. Ayudó Pero dejaron de llamarme krivozuboy solo en el Liceo.(Nina).

    Según los resultados de la investigación, las víctimas de acoso son más sensibles al ridículo, más brillantes ("más graciosas") reaccionan ante el acoso escolar. Sin embargo, lo más probable es que esta no sea la razón del bulling, sino su resultado natural. Si el niño ya se ha convertido en un marginado, el consejo de "no prestar atención" o "se cansan de eso, se quedarán atrás" solo traerá daño. No te aburras y no te dejes atrás. La ecuanimidad perpleja solo despertará a los torturadores.

    Cualquier niño puede ser víctima de persecución. Y la mayoría de las veces la razón no está en las peculiaridades de los niños, sino en un conjunto de circunstancias accidentales.

    Tipos de bulling

    Los principales tipos de acoso son cuatro. Y en la mayoría de los casos se alternan y se complementan.

    El acoso físico puede variar desde golpes "inocentes" hasta las golpizas más severas. En opinión de los padres, son los más peligrosos. Sin embargo, el abuso físico es notable, y esto aumenta las posibilidades de que el niño reciba ayuda al final.

    Por lo tanto, para no dejar evidencia, los torturadores pueden usar el acoso emocional o psicológico. Al igual que en el caso del abuso físico, el impacto psicológico es muy amplio, desde el rechazo de rumores sucios sobre la víctima hasta el desprecio colectivo.

    El acoso emocional se confunde a menudo con la impopularidad habitual en el aula. Sin embargo, la falta de atención y el desprecio son cosas completamente diferentes. No es interesante comunicarse con un niño impopular, con un marginado es peligroso: puedes estar en su lugar.

    “El día de San Valentín en la entrada de la escuela, los corazones se distribuyeron con números para que todos encontraran un par. Quién va a encontrar - los dulces. Resultó que el chico de mi clase tenía un número conmigo. Al enterarse de esto, él desgarró desafiantemente su corazón " (Maria)

    «Серая мышка» может привлечь внимание интересным увлечением, учебными успехами, новыми гаджетами. Затравленному это принесет только вред. Его положение схоже со статусом задержанного из криминальных сериалов — все, что он сделает, будет использовано против него.

    "¿Nuevo teléfono? ¿Los padres quieren que te sientas menos imperfecto? “¡Qué hermoso vestido! Es una pena que te cuelgue como un espantapájaros ".

    Este es un acoso verbal. Depreciación. Y puedes devaluar absolutamente todo. Si el niño va a nadar, todos preguntarán si el traje de baño está demasiado ajustado para él. Se involucrarán en el boxeo: "enseñarán a tomar un puñetazo" en cada turno. Si una niña en lugar de anteojos usara lentes, los compañeros de clase están muy "molestos", diciendo que los anteojos al menos ocultaron su "curvatura".

    El acoso verbal se convierte fácilmente en ciberacoso, acoso escolar en el espacio de Internet. Para los niños de hoy, el espacio de información es mucho más realista que para sus padres, pero el acoso a Internet también ocurre en línea. No puede tomarse un descanso de los hooligans en casa: un niño puede ser perseguido casi todo el día, manteniendo a la víctima en un estado de herida hasta el siguiente día escolar.

    En busca del estatus

    Como muestra la práctica, toda la clase está involucrada en la persecución.

    El hooligan principal de la clase por lo general actúa como instigador, pero incluso puede ser un estudiante de escuela secundaria que está en muy buena posición con los maestros y la dirección. La característica del instigador es una autoestima alta y, a menudo, inadecuada. Está completamente satisfecho con la comunicación y cree que su estatus entre los compañeros de clase es alto, porque para no convertirse en una nueva víctima, otros niños obsequian “respetuosamente” al instigador. Sin embargo, los resultados de la investigación anónima muestran que el perseguidor es la última persona con la que la mayoría de los niños realmente desea comunicarse.

    Además, el instigador se considera a sí mismo demasiado bueno (!), Y esta ilusión no desaparece incluso si el agresor se señala directamente a sus acciones crueles. La justificación clásica del instigador: "Si no fuera por mí, la víctima habría sido mucho peor".

    Sin embargo, el cebo no es un conflicto entre el instigador y la víctima. En un conflicto, las fuerzas son aproximadamente iguales. En el caso de acoso existe un desequilibrio significativo, que se logra por los asistentes del perseguidor.

    Al igual que el líder, tienen un estatus de clase real extremadamente bajo. Pero, a diferencia del instigador, nadie quiere seguir a sus secuaces al aire libre, lo que los hace aún más violentos. En última instancia, son los asistentes quienes están directamente involucrados en la persecución, mientras que su jefe solo está desarrollando un plan para humillar a la víctima.

    Cuando la intimidación interrumpe el desarrollo normal de la víctima: reduce la autoestima, hay ansiedad y pensamientos depresivos. Sin embargo, el hábito de los perseguidores de resolver todos los problemas por la fuerza también es una violación de la adaptación. Como muestra la práctica, al haber madurado, estos niños constituyen el cuerpo principal de las cárceles en la mayoría de los países del mundo. En última instancia, el acoso les hace daño.

    La víctima a veces tiene defensores. La mayoría de las veces, se convierten en niños emocionalmente maduros que realmente empatizan con un marginado y están listos para intervenir en una situación si la violencia supera todos los límites. Su participación (incluso el apoyo emocional habitual) es muy importante, pero hay un inconveniente: si la víctima necesita "abogados", esta puede ser otra razón para el ridículo.

    Los asistentes de la víctima tienen uno de los estados más altos de la clase: es él quien ayuda a los defensores a defender a la víctima, sin que a su vez se convierta en objeto de hostigamiento.

    Sin embargo, la mayoría de la clase sigue siendo espectadores, no apoyando la intimidación, pero sin obstaculizarla. A veces, inacción debido al hecho de que tienen miedo de estar en el sitio de la víctima. Sin embargo, los observadores pueden incluso aprobar el acoso, ya que la burla constante de otro estudiante apoya la autoestima de los participantes "mudos" del acoso.

    «Tuvimos una chica en clase. Ella misma no estuvo involucrada en la persecución. Pero cuando vencieron a Seryonka, ella siempre se acercó y miró en silencio con una sonrisa. Se veía aterrador» (Maximo)

    Los niños que son "inocentes" también sufren de intimidación. Al ver de lo que son capaces sus compañeros de clase, los testigos mudos temen que mañana cambie el viento en el aula y el papel de la víctima deba ser desempeñado por ellos. Dichos niños, incluso con habilidades, intentan "mantener la cabeza baja" en el aula y permanecer en la posición media. Además, el papel de los testigos los lleva a un miedo patológico a la condena pública, que puede interferir seriamente con la autorrealización en la edad adulta.

    El papel del profesor.

    Hay dos mitos opuestos, pero igualmente dañinos sobre el papel del maestro en el acoso escolar. La primera es que el profesor no sabe nada sobre el bulling, por lo que los sobornos son fáciles de su parte. La segunda es que el maestro está bien consciente de lo que está sucediendo en el aula y lo resolverá sin la participación de los padres.

    El primer mito es apoyado por los propios maestros. Si la madre del niño viene a la escuela y se queja en el aula por el acoso, en la mayoría de los casos fingirá que se enteró por primera vez. Sin embargo, como muestran los estudios, los maestros no solo son muy conscientes del acoso, sino que también pueden describir la estructura real de una clase mejor que los psicólogos, armados con los métodos más precisos.

    Sin embargo, al contrario del segundo mito, los profesores no quieren cambiar la situación. Además, a veces los mismos maestros están involucrados en la persecución del niño. Humildemente comenta sobre la respuesta de la víctima. Poner una puntuación más baja. "No se dan cuenta" de cómo apuñalan a un niño en el pasillo de la escuela. Parecería un poco, pero los agresores lo entienden: el maestro es "suyo".

    “Para no huir, movieron los escritorios y me apretaron contra la pared. Una vez, una inglesa notó esto y les reprendió por dañar la propiedad escolar. Ella era violeta sobre mí ". (Oleg)

    Tal comportamiento es más característico de los jóvenes maestros. En una situación donde el salario del maestro tiende al nivel presupuestario del mínimo de subsistencia, y es un inconveniente hablar del prestigio de la profesión, la participación pasiva en el acoso a la víctima es una de las pocas formas de aumentar su credibilidad con el resto de la clase. Sin embargo, los maestros experimentados no rechazan el acoso escolar, porque en ausencia de una meta real, acosar a la víctima realmente ayuda a unir a los niños. Los maestros de primaria que son capaces de identificar a la víctima por sí mismos utilizan la amenaza de humillación como una carga adicional para una mala evaluación.

    A veces, los maestros se oponen al niño, no solo a la clase, sino también a los padres que vinieron a lidiar con la situación. La mayoría de las veces, se sirve en un hermoso envoltorio: "Su hijo es muy inteligente (delgado, vulnerable, talentoso), los niños comunes inevitablemente lo envenenarán". Es imposible creer esto: el maestro no elogia al niño, el maestro se bloquea a sí mismo. Sin embargo, a veces los maestros acusan directamente a los padres de no enseñar a su hijo a "interactuar con el equipo". En este caso, se debe recordar al maestro que el equipo es un grupo destinado a resolver objetivos socialmente útiles, como el aprendizaje. Una clase en la que el objetivo principal es perseguir a la víctima no puede llamarse un colectivo.

    "Nuestro maestro de clase es bueno, él no hará esto", piensan muchas personas. Lamentablemente, no es un hecho. Incluso los buenos maestros a veces caen en la persecución. A menudo, un niño cazado inconscientemente causa que muchos maestros lo rechacen.

    "Odiaba sobre todo cuando mi madre vino de la reunión de padres y les contó a sus abuelos que" nosotros "tuvimos suerte con el maestro de la clase. Y a esta maravillosa chica fresca le encantaba bromear sobre el hecho de que el estilo de negocios de la ropa se adapta a todos, excepto a mí, porque todo es como una silla de montar en una vaca "(Alina). Sin embargo, un día, mamá se tomó un tiempo libre de su fábrica y se la llevó a la "maestra de honor" que conducía la comida después de la cena. A la madre le dijeron "tu hija es muy terca, y necesita que la rompan".

    Por supuesto, la opinión de los profesores puede ser, y en algunos casos es necesario escuchar. Pero para el padre, en primer lugar, no deben ser los intereses del "colectivo" y los sentimientos de su propio hijo.

    Que hacer

    No hay recetas universales para lidiar con el acoso en la escuela. Sin embargo, es importante recordar que no hay niños acosados, hay clases en las que cualquiera puede ser acosado. No puedes culpar al niño, llamarlo un debilucho, obligándolo a rendirse. No ayudará. En el mejor de los casos, la víctima ya no será golpeada, sin embargo, nadie evitará que los delincuentes llamen sus nombres o arruinen imperceptiblemente las cosas del niño. Pero lo más probable es que el intento de rechazar simplemente rompa los frenos de los infractores. El consejo de no prestar atención puede ayudar en la etapa cuando la clase solo elige a la víctima; en este caso, existe la posibilidad de caer en la categoría de observadores (sin embargo, su función tampoco es envidiable).

    La intimidación es una enfermedad de clase, y debe abordarse de manera sistémica. Si el profesor es adecuado, puedes recurrir a él para pedirle ayuda. Pero adecuado: no es cortés, no es un buen tema, pero está listo para enfrentar realmente el problema.

    A veces puedes encontrar apoyo de otros padres. Las mamás y los papás de otras víctimas, sus defensores y, a veces, espectadores pueden estar de su lado. La ayuda puede provenir del lado más inesperado: a menudo, los padres de los cabecillas se horrorizan cuando descubren qué está haciendo su hijo en la escuela.

    Si se encuentra apoyo, la clase tendrá que trabajar en un complejo. Cómo exactamente - bien escrito en el artículo por un psicólogo Lyudmila Petranovskaya. Es importante recordar: cuanto antes pueda identificar un problema y comenzar a trabajar, mayor será la probabilidad de éxito. En la escuela primaria, la autoridad de un adulto es mayor y las relaciones en el aula son más plásticas.

    Si el problema no se resuelve, es mejor mudarse a otra escuela. Sin embargo, no se puede convertir en un escape. "Donde no van a golpear" es un mal motivo. Necesitas una buena razón: transferirte a una institución con un nivel más alto de profesores, un buen gimnasio o un sesgo estético. Es mejor si el propio niño elige la escuela de acuerdo con sus intereses.

    "No puedo decir que al principio fui perseguida directamente, pero recuerdo que la actitud de mis compañeros fue el mejor motivo cuando ingresé al gimnasio" (Luz)

    Para transferir debe estar preparado. A menudo, los niños cazados, que entran en una nueva clase, por costumbre, perciben incluso las bromas más benévolas de sus compañeros como una amenaza y evitan la comunicación. Esto no convierte al niño en un marginado, pero la función del ratón gris tampoco es la más envidiable.

    Para obtener ayuda, es mejor ponerse en contacto con un psicólogo: es poco probable que las instrucciones simples ayuden. Puede ponerse en contacto con un especialista privado o público. Y usted puede: al psicólogo de la escuela a la que irá el niño. Hacer una visita no debe ser: el trauma psicológico no es un resfriado y no se trata en una sesión. Además, es bueno que el psicólogo trabaje con el niño y durante el período de adaptación en un nuevo equipo.

    ¿Cómo se manifiesta el bullying?

    Puede ser de varios tipos:

    • Verbal. A la víctima se le ocurren sobrenombres ofensivos, humillándola e insultándola. Palabras hirientes aquí - la principal arma. Con
    • la persecución verbal puede ser un boicot paralelo a corto plazo por parte de los enemigos o una negativa total a comunicarse con un marginado.
    • Abuso fisico. La golpiza de la víctima, golpes diarios, por así decirlo, "por casualidad", daño o expulsión del paria de pertenencias personales.
    • Acoso cibernético. Este método es bastante común en los últimos tiempos. El acoso en Internet se manifiesta a través de amenazas anónimas,
      utilizando páginas de piratería y mediante la publicación de capturas de pantalla y videos con la víctima de la intimidación.

    Pero la mayoría de las veces estos tipos de violencia van de la mano.

    ¿Cómo reconocer a un potencial agresor?

    Si sigues cuidadosamente a la compañía o clase, entonces el agresor es fácil de calcular a simple vista. A menudo se ríe del equipo o de las personas. Tal vez, solo la risa recoge uno de los primeros, si los instigadores de hostigamiento son personas diferentes. Tales niños activos son propensos a la violencia.

    Las circunstancias sociales, económicas e incluso climáticas afectan el deseo de burlarse. Pero la mayoría de las veces, un niño puede sacar sus propios problemas por los demás, si también recibe tratamiento en casa, tiene dificultades en su familia o vive en condiciones adversas. De aquí viene otra razón: la falta de atención en la familia. De este modo, el niño trata de llamar la atención y envenena a otros con su agresión.

    A menudo, los agresores son líderes que se dan cuenta, no a expensas de cualidades realmente positivas, sino a expensas de acosadores. Y es muy triste que otros niños retoman sus acciones. Tales líderes no pueden materializarse en sus estudios o deportes, solo pueden envenenar a los niños más débiles. Nunca molestarán a los más fuertes o más viejos, porque perderán rápidamente sus cualidades de liderazgo, incluso si son dudosos.

    Los agresores pueden ser No solo chicos, sino chicas también. La agresión masculina se manifiesta con mayor frecuencia en las peleas, y en las mujeres, por los chismes y el acoso escolar.

    ¿Cómo lidiar con la agresión?

    Prevenir este comportamiento debe estar en las primeras manifestaciones. Si la persecución ocurre en las paredes de la escuela, el maestro debe defender al niño, que es intimidado por sus compañeros. Es necesario trabajar por separado con el agresor y el corredor.

    Los padres de ambas partes deben involucrarse de inmediato en el curso del problema, ya que la mayoría de las veces aprenden sobre el acoso a su hijo o al último. Y ya cuando la situación se está ejecutando demasiado.

    ¿Por qué los padres se enteran de esto último? Todo es simple. Los agresores en el hogar se comportan de manera diferente, y las víctimas pueden simplemente guardar silencio sobre tales situaciones frente a sus familiares.

    ¿Cómo entender que su hijo se ha convertido en un objeto de intimidación?

    Si sospecha que un niño está siendo acosado en la escuela, hable con él al respecto, pero tenga cuidado. Conduzca una conversación en un tono tranquilo para que el niño pueda ver a un defensor en usted. Pregúntele acerca de las relaciones con sus compañeros de clase, maestros y otros niños. Si la confianza reina en la familia, el niño no ocultará información sobre la intimidación, porque verá apoyo en la persona de sus padres.

    Las víctimas de la agresión se quejan de falta de sueño y apetito, los problemas pueden desarrollar esa preocupación no solo en la psique. El estado de ánimo de un niño puede cambiar dramáticamente, aparecen ansiedad, tartamudeo y un tic nervioso.

    Si todas las mañanas el niño se niega a ir a la escuela y llora durante el interrogatorio, esto es una señal directa de acoso. Preste atención a los pies desgastados. Indica que el niño está bajo estrés. Con la violencia física en el cuerpo, puede encontrar moretones, abrasiones, cortes.

    Las acciones del niño si él o sus amigos son acosados ​​en la escuela.

    En primer lugar, dígales a sus padres, sin prestar atención al hecho de que sus compañeros estaban asustados de que si él le dijera, sería peor. Con la conexión activa y adecuada de los padres de ambas partes, los culpables serán castigados y la persecución terminará, casi sin comenzar. De lo contrario, los padres ayudarán con la transición a otra escuela, lo que ayudará a resolver el problema.

    Si la persecución es verbal., lo principal es no ceder a las provocaciones. No respondas con rudeza a la rudeza. Ignorar te ayudará a dejar a los ofensores sin nada.

    Si le haces daño a un amigo, no lo lances. Volcarse hacia el lado enemigo es fácil, pero no hay nada de heroico. Cuando la víctima se siente apoyada, psicológicamente, es mucho más fácil sobrevivir al acoso escolar que cuando está sola. Siempre se protegen unos a otros.

    No hay necesidad de soportar el acoso. Si su hijo tiene tales problemas en la escuela y los maestros no responden, la única salida es transferir al niño a otra escuela. Aumentar la autoestima de los estudiantes, no criticar. En el caso descuidado, será cierto mostrar al niño al psicólogo.

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